崇尚文明 追求卓越

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注重礼仪教育 创建文明校园

时间:2016.12.08

本学期我校通过组织开展一系列的德育活动,注重礼仪教育,学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪。文明礼仪操的学习和推广,就是将礼仪教育渗透到学生的日常行为之中,使文明礼仪的表现内化成为日常生活的规范,通过长期一系列不懈的努力达到教育目的,让文明礼仪之花逐渐开遍中山大学附属外国语学校的校园。主要的做法是:

1、老师和班主任一定要以身作则,作为传道授业解惑的育人者,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中,我们要求教师注意自己的一言一行,因为那会影响到学生,作为班主任一定要严格要求自己,做好学生的表率。

2、结合每周的升旗仪式,我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中,开展看哪个班的队列队形站得最整齐、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛,我们把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严、又达到了教育效果。。

3、建立少先队监督岗位制。值日班长和文明礼仪监督员负责班级的文明礼仪监督工作,要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象,师生及时总结、及时反思,如让学生每天反思自己一天的行为,见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。在反思中发现自己的不足,挖掘自己的点滴进步,老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬,这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长,一天天规范自己的行为,人人争做“讲文明,有礼貌”的好孩子。从而构建从班级到年级的良好示范,全方位地营造文明校园、礼仪校园的氛围,使全体学生进一步提升文明素养。

4、把树立典型与激后进结合起来。我们要弘扬先进,树立典型,定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动,、树典型,激后进,榜样的力量是无穷的。平时老师注意做到“三勤”,即“腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上监督员的协助,及时发现班中礼貌突出的学生,并进行表扬、鼓励,以达到用榜样的力量来感化、激励学生,让那些表现不够好的学生以他们为榜样,努力争做讲文明、懂礼貌的好少年,也以此鼓励表现好的学生再接再厉,戒骄戒躁,使他们在礼仪上再度升华 。

5、创建了“文明使者”广播站。学校的广播站坚持每天进行广播。广播站为学生提供了一个施展才华,提高能力的舞台,培养了学生的意志品德,在广播中学会了与人合作,与人沟通,与人交际,提高了自身的素质和能力。同学们在广播站大力宣扬文明礼貌,倡导先进的人物事迹,让全校的同学不断的受到良好的熏陶。

6、认真办好文明礼仪手抄报。在手抄报的活动中,同学们勇跃投稿,热情高涨,越干越有劲,越干越出色。在办刊中同学们建立了深厚的友情,培养了团结协作精神,学会了与人为友,建立了和谐人际关系。同学们将自己爱文明礼仪教育的感想诉诸笔端,在手抄报上刊登,学校形成人人学礼仪的好氛围,绽放校园文明花。

7、文明礼仪要从活动着手,也要从小着手;针对一年级学生刚入学,各种规范都未形成,我校在每一个新的一年级对新生进行幼小衔接过渡教育,提前一周对学生展开各种规范的培训,包括文明礼仪规范。从简单的见面礼仪、课堂礼仪、饭堂就餐礼仪、课外活动礼仪、尊师礼仪等,分版块,详细地对学生进行培训;采用老师示范、观看视频、做得好的学生带动等实际有效的方式,使学生迅速地掌握文明礼仪规范,学习习惯的养成,一开始就能将良好的规范运用到日常的学习生活中,得到家长们的全力支持和赞赏。

8、文明礼仪教育需要长效的榜样作用。我校的特色—女子班,在长期的活动中一直是我校规范文明礼仪的榜样。在各种场合活动中,我们总能看到女子班的身影:家长会上,她们是微笑的天使,一声声清脆的“家长好,里面请”配上甜美的微笑,规范的动作,让家长感受到浓浓的温暖;“老师好,这边请”,外校老师来我校参观时,这些小天使指引老师到指定位置,给外来老师留下美好印象。日常学习生活中,这些小天使也是我校一道靓丽的风景线:甜蜜的微笑、穿戴整齐统一的班服、门岗旁一声声的问好,一次次的礼貌“请刷卡”“老师好”! 无论是上课时、还是去食堂路上“快、静、齐”的身影,无时无刻不为我校学生做出了良好的示范。榜样的力量是无穷的,其他班级也在不知不觉中向他们学习,从而进一步提升我校文明素养。
9、把学校与家庭结合起来。学生的礼仪教育需要家长的配合,我们经常和家长取得联系,和他们多交流多沟通,争取他们的支持和理解,共同教育好学生。形成学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。教育好下一代是学校,家庭、社会的共同责任。学校定期组织家长会,家长论坛与家长加强沟通、 共同探讨教育方法和途径,达成共识。我们通过给家长一封信、召开家长会,向学生家长通报学校开展礼仪教育的具体情况,请求家长对学校的礼仪教育提出建议,要求家长对学生在家的礼仪情况(包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等)及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合,使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。 

我们坚信,在教育局的领导下,在中大教育集团的重视下,在“文明礼仪”的教育实践中,中山大学附属外国语学校一定成为文明、礼仪、和谐教育路上真的探索者,善的示范者,美的传播者!

                                         中山大学附属外国学校

2016/12/8